如何前往大埔三育中學
港鐵：太和站
巴士：64K、64P、65K、71K、72、73、73A、74A、74C、74D、E41、271P、W3
專線小巴：21A、21K、25A、25B、25K、502
學校簡介
大埔三育中學(Tai Po Sam Yuk Secondary School)是一所位於香港的直資男女中學，創校於1956年。學校座落於大埔區，並涵蓋約6000平方米的面積。校監/校管會主席為湛志凡牧師，而校長則是余昌寧博士（教育行政）。大埔三育中學的辦學團體是基督復臨安息日會教育<br>機構（香港）有限公司，並且是一所基督教學校。學校的辦學宗旨：『本校竭力提供優質的基督化教育，致力協助學生培育基督化的品格。此項全人教育的方針確保學生在靈、智、體三方面得到均衡的發展，讓他們發揮潛能、造福人群及豐富人生意義。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。大埔三育中學的校訓秉持著止於至善的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。中一入學收生準則：「申請學生成績次第名單」的排名佔20%；兩年內操行成績佔20%；課外活動、服務及獎項佔20%；面試表現佔40%：甲部（中、英文能力）佔20%、乙部（整體表現：禮貌、日常應對、自理能力）佔20%；最近兩年內的校內成績（作參考用）。
2022-2023
迎新活動及健康生活
為了讓新生適應新的學習環境，本校設有新生適應課程及訓練，包括中一迎新日、中一家長日及由本校英語老師及外籍老師教授並主持的英文課程。本校安排初中同學（中一至中三級）必須留校午膳，為同學挑選合適午膳，以符合衞生署所建議的健康飲食守則及聖經中的飲食教誨；於初中必修的家政科中學習健康飲食原則。在學年初為中一級舉辦三日兩夜訓練營，建立學生團隊精神。
2022-2023 全年收費
大埔三育中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$10280"/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$10280"/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$10280"/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$8660"/年，堂費為$0。
∎ 中五：學費為$8660"/年，堂費為$0。
∎ 中六：學費為$8660"/年，堂費為$0。
家長教師會會費為每年$60"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，大埔三育中學共有58教師，並擁有(未提供)個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的79%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的40%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的38%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示大埔三育中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了大埔三育中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
全校網絡速度已提升至1000GHz，為電子學習創設實踐平台，所有課室已增設86吋互動觸控顯示屏，圖書館的館藏約40,000項（包括中英文實體書、電子書、雜誌等超過36,000本及視聽資料有4,000項）。圖書館系統提供二十四小時書籍搜尋、預借及續借等服務。全校課室均裝有分體式冷氣、固網及無綫網絡及實物投影機。另設有健身室、大禮堂、多媒體科學實驗室及設計室、多媒體學習室、設計與科技室、校園電視台、四個實驗室、兩個電腦室、音樂室、家政室、視覺藝術室、青少年中心、多用途室及升降機。
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
強化學生的自律修身和樂於助人
學校管理架構：
本校實行校本管理及問責制度，由家長、教師代表、校友代表及專業人士組成校董會，除了為學校訂定發展方向和調配資源以助提升學校外，也督導監管校方財務管理、行政和教學工作。校董會下設學校行政會、教職員會及家長教師會，為各持分者提供機會參與校政。全校教師均參與校政的制訂，並協助推行。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
校董會成員共17名，包括辦學團體校董10位、家長校董1位、校友校董1位、教師校董1位、社區人士校董2位、專業人士校董1位及校長。
環保政策：
本校依聖經教導學生愛護地球，善用資源，提倡簡約生活方式，並致力推動學生環保意識，全校參與環保活動，例如有機耕種、回收課室廢紙膠樽及初中同學午膳時也必須使用環保餐具。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
以英語為主要教學語言，並按個別班別學生的英語程度，營造漸進式的英語學習環境，設計相應的課程配合。本校全面推行「優質閱讀計劃」，以擴闊及提升學生的閱讀興趣及鑒賞作品的能力。
學習和教學策略：
本校向來重視英語學習，已持續多年額外聘請多名外籍英語教師，為學生營造良好的英語環境；本校為中一至中二級的學生於課後提供中／英／數精進班及拔尖班。本校每年舉辦出國遊學活動，設有遊學獎學金。持續推廣正面文化，繼續推行「啟發潛能（IE）」的學習。本校教學多元化，強調「腦基礎」及「電子學習」（Brain-Based Learning and eLearning），多個學科使用小組協作學習模式上課，藉分組討論及特別活動，讓學生成為主動的學習者，並採用持續性評估配合教學。針對學生的需要，設計全人課程，除八大學習領域外，更有專題研習、跨科研習、STEAM及30多項課外活動，為學生提供全面、有層次及多元化的學習經驗，增加同學學習興趣及成效。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 學生可就自己的興趣和能力，揀選最合適的科目組合。
2. 課程重點：中史為初中必修科，高中選修科13門，本校為配合社會發展和學生的需要，一直致力於推行優質的校本課程。本校在導師教學時間表中，加入共同備課節，讓老師更聚焦、更有系統地探究不同的教學議題，提升學與教的效能。
四個關鍵項目的發展：
本校透過靈育、活動、其他學習經歷、啟發潛能教育（IE）、3R精神及課外的活動，幫助學生在德育、公民及國民教育上的價值觀及態度有正面的發展。每級均以跨科專題學習、共通能力及思維技巧為學習重點。初中設立閱讀課程，內容包括教授自學技巧，以多元化教學模式，讓學生從閱讀出發，發掘並體驗自學的樂趣。此課程旨在培育學生從閱讀中學習，發展「自主學習」的能力和「學會學習」的技巧和態度，讓學生掌握閱讀的方法與策略，進而養成閱讀的習慣和具備運用資訊科技的能力，並具有良好的資訊素養。另一方面，跨科的教學安排幫助學生提升自學、獨立思考和建構新知識的能力，協助他們日後升學和將來身處瞬息萬變的知識型經濟社會，亦能有著不斷探求和終身學習的目標。全校推行Google Classroom, eClass及Schoology實踐，運用資訊科技及電子學習，改善學生的自學及互動的能力，並提升學生的學習效能。另外，本校定期舉辦各類型活動；例如師生球類比賽、We Can Run；學校亦會不定時邀請不同社會界別人士舉辦講座，如心理輔導員或社工等，學會也會在假期中舉辦營會活動。
生涯規劃教育：
本校之生涯規劃安排旨在幫助學生認識上帝對同學的旨意，讓學生善用校方所提供的資源，在人生不同階段，計劃各自的升學路途及職業志向，作出明智的抉擇。在每級的發展目標方面，本校亦分層次從初中協助學生認識自我及興趣的發展，檢視成績的表現及面對選科及事業的探索；進而在高中級協助學生深入瞭解自己的學習興趣、學習風格，以能作出行動計劃，為自己的生涯訂定長遠的規劃和終身學習。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 透過教師授課技巧及課業調適，拔尖補底以照顧學生學習的多樣性；
2. 由六個學術部門組織的跨學科學習活動，以提高學生對相關學科的興趣；
3. 校內設有多項獎學金、助學金、進步獎等，詳情請參閱校網；
4. 課後設有拔尖、精進班，因應各級需要而設的有補習班、試題操練班、解難能力訓練、批判思維訓練、中英文寫作班及閱讀技巧策略班，以照顧學生學習的多樣性。
全校參與模式融合教育：
本校學生支援組由教務副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、學校社工等組成，負責策劃、統籌及推動全校參與模式的融合教育。支援措施包括由教育心理學家、言語治療師專責的評估及訓練、臨床心理學家、職業治療師提供的支援服務。課堂小組學習、社交訓練小組、校內及校外特別考試安排等。此外，亦會為校內老師提供支援意見及適時培訓，並會與家長會面，跟進學生進度，以照顧學生之學習及成長的需要。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。除了中文科，部份以中文為授課語言的科目也有調適，以協助學生學習。
測考及學習調適措施：
除了兩次考試外，更設有持續性評估及統測，以培養學生持續複習習慣。另設多元化的學習模式，提升學生的學習興趣；更為有特別學習需要的學生設有特別考試安排。本校的升留班政策，可助學生在公開考試前作出最佳的準備。
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家校合作及校風
家校合作：
家長教師會已成立多年，與學校經常合作推行各種活動，並以尊重、合作的精神達致家校合一，藉此拉近教師與家長之間的距離，使家長更了解學校運作，提高學生對學校的歸屬感。
校風：
本校校風純樸，師生關係密切，一同學習「敬神愛人」，在主的愛中成長！
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未來發展
學校發展計劃：
1. 貫徹基督化辦學精神，強化學生品德教育；
2. 提升中學文憑試考獲優良等級的人數；
3. 每位畢業生均有持續進修及獲高等教育的資格。
教師專業培訓及發展：
校方設基金津貼，凡服務五年或以上的老師進修碩士或以上的課程，每位教師每次可獲六萬元學費津貼，主任則可獲得七萬元；最多可以進修兩個碩士或以上的位。另外，每位教師每年度可獲一千五百元進修津貼修讀短期課程提升教學質素；為強化電子教學和學習，教師可選擇以進修津貼資助購買平板電腦。學校有三天教師發展日，設各種形式的教學交流、小組分享和同儕互勉。此外，教師亦經常出席各種研討會或工作坊，緊貼最新最快的教育資訊及行情。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
為促進學生全人發展，本校設有「閃耀計劃」，以配合教育局新高中其他學習經歷（OLE）及校本的新起點（NEWSTART），負責人統籌及推薦學生參加校內外活動，培養學生多方面興趣，善用餘暇，健康成長。並藉推行「彩虹獎勵計畫」、「OLE大經歷回顧」及eClass內聯網系統的iPortfolio軟件為學生建立一份完整的「學生學習概覽」，以表揚學生的參與和成就，提拔及協助學生運用本身天賦獨有的潛能，讓學生得以造就，成功發揮潛能，讓學生成為閃耀的明星。本校著重學生的體藝發展，故特設中樂團、步操樂團、合唱團、泳隊、各球類校隊等，為中一學生提供體藝課（樂器或運動班）、各科學會、紀律服務團體、藝術文化小組及體育活動等。本校藉課外活動訓練學生領袖才能，人際關係、解難及抗逆能力。旨在針對學生除學業的成績外，亦會照顧其身心方面的成長需要，並安排多元化活動以助學生發揮潛能。
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其他
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