九龍城區
創知中學
地址：九龍何文田公主道14號
電話：27144115
電郵：info@scientia.edu.hk
傳真：27610050
網址：http://www.scientia.edu.hk
如何前往創知中學
巴士：
2A、3C、7、7B、8、9、10、13D、16、16X、18、24、27、41、45、72X、81C、95、98C、98S、103、113、170、182、203E、213D、271、296C、796C、796X、E21A；
小巴：
17M、27M、28M。
學校簡介
創知中學(St. Paul's School (Lam Tin))是一所位於香港的直資男女中學，創校於1946年。學校座落於九龍城區，並涵蓋約5190平方米的面積。校監/校管會主席為齊忠森先生，而校長則是黃晶榕博士 。創知中學的辦學團體是香港勞校教育機構<br>有限公司，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『1. 提供全人教育，注重學生德、智、體、群、美五育均衡發展，並著力培養學生具備「平民本色，精英氣質；民族情懷，世界視野」的精神面貌。
2. 積極、誠懇、求真和創新是本校師生共同追求的人生目標。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。創知中學的校訓秉持著積極、誠懇、求真、創新的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。面試表現25%，體藝或服務10%，操行25%，教育局成績次第40%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
在八月下旬舉辦兩日一夜的中一新生迎新營，旨在讓新生認識中學生活，認識自己及適應環境，並培養良好的學習態度及生活習慣。此外，學校亦為家長舉行「迎接新里程」中一親子家長講座，強化家校協作，更好地讓中一新生適應升中後所帶來的轉變。
2022-2023 全年收費
創知中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$5166"/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$5166"/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$5166"/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$12730"/年，堂費為$0。
∎ 中五：學費為$12730"/年，堂費為$0。
∎ 中六：學費為$12730"/年，堂費為$0。
家長教師會會費為每年$20"。
學生會會費：$30"。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，創知中學共有58教師，並擁有(未提供)個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的59%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的47%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的21%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示創知中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了創知中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
全校面積5190平方米，設有多媒體教室30間、多媒體學習室2間、電腦室2間、禮堂、圖書館、自修室、中華文化館、憲法教室及運動場。全校課室和專室均設有空調、互聯網、教學音響設備（銀幕和投影機），而電腦更超過300部。
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 加強品德教育，建設嚴中有愛的學校環境。
2. 優化課堂教學，加強語文教育，擴大學術成果。
3. 完善規章制度，創建融洽有序、積極進取的管理文化。
學校管理架構：
學校設有教務、訓導、輔導、公民教育、學生活動、資訊科技、辦公室及總務、教師專業發展、學校形象推廣和家教會等部門。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
吳秋北博士（香港工會聯合會會長、港區全國人大代表、立法會議員、行政會議成員）
周文港博士（嶺南大學中國經濟研究部副總監、潘蘇通滬港經濟政策研究所副所長、河北省政協委員、立法會議員）
區潤崧女士（香港勞校教育機構主席、港專機構董事）
陳婉嫻女士（香港工會聯合會顧問）
黃敬博士（香港工程網絡資料集團行政總裁、國際管綫專業學會執行會長、香港河源社團總會主席、廣東省政協委員、中華海聯會理事）
黃彬烈先生（香港勞校教育機構榮譽主席、港專機構董事）
葉少康先生（商策顧問有限公司創辦人兼首席執行官、騁志發展基金主席）
齊忠森先生（創知中學校監、香港勞校教育機構董事）
劉紅崗先生（香港勞校校友會理事長、富通保險分區總監）
黃晶榕博士（創知中學校長）
環保政策：
現場分飯以減少廚餘。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
注重兩文三語的發展：於初中個別班以英語教授數學、綜合科學及電腦與資訊科技；以普通話教授中文科部分單元；部份班別的數學以普通話教授；其他科目仍以粵語教授，實行兩文三語的學習。此外，逐步以普通話作為中國語文的主要教學語言，目標是擴展至初中全部班別。
學習和教學策略：
銳意發展成一所卓越的閱讀學校，故於中一及二設立閱讀節，並且每天皆設讀報節，閱讀中英文報章，藉此建立學生閱讀習慣及營造全校閱讀風氣。
透過合作學習的課堂實踐促進「學與教」範式的遷移。
另外，也着重品德、學業和活動的全人發展，故在中一二設有體藝課程，讓學生可以發展所長。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 物理、化學、生物、資訊通訊科技、數學延伸單元2、中史、歷史、地理、經濟、旅款、視藝、應用學習、普通話。
2. 課程重點：為了幫助學生更有效地達到學習目標，本校根據學生的需要設計以學生為本的校本課程，例如：生活與社會科、中文原著教學、文言文教學、STEAM等，從而達到增強學科知識、照顧學習差異。
資優課程
本校根據學生的才能，設置多元化的資優課程，如奧數、航拍、尖子說話訓練、思維培訓班，及參加大專院校資優課程等，對焦發展，發揮所長。
四個關鍵項目的發展：
閱讀學校
中文科引入原著教學，運用「以書為本」的教學策略，於課堂中與同學一同閱讀《三國演義》、《儒林外史》、《聊齋誌異》、《史記》等經典文學名著，配以校本自學教材套，與學生一同訂定學習目標、監察學習進度、展示多元化的學習成果，藉以培養學生的閱讀興趣，掌握閱讀策略，並養成良好的語文自學態度和習慣。
生涯規劃教育：
1. 透過對學生的個別或小組輔導，以及為學生安排性向測試、生涯探索和體驗活動，加強在學業及活動上表現突出的學生的生涯規劃輔導工作，以協助學生建立清晰的人生目標，追求大學夢。
2. 在中一至中六級設「六年一貫」的生涯規劃課，從認識生涯規劃理念開始，到具體進行升學規劃。期望學生踏上高中能全面了解本地及外地的多元升學出路，作出明智抉擇。
詳情：undefined
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
設有不同的加強課程，如科本加強課及SEN功課支援來支援不同學習需要的學生。
全校參與模式融合教育：
本校採用全校參與模式推行融合教育，透過SEN發展小組（成員包括副校長兼特殊教育需要統籌主任、小組成員、融合教育副教師、輔導員、教學助理）支援有特殊教育需要的學生，安排教師修讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生資料，及早識別學生的特殊教育需要，為學生安排合適的支援。本校靈活運用學習支援津貼及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，包括聘請融合教育副教師及輔導員為學生提供適切的支援，例如學習小組、社交訓練小組及個別輔導，同時，外購臨床心理服務為有需要的學生提供訓練。另外透過課程設計、多元化教學策略、課堂調適、功課及測考調適等照顧學生的不同需要，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校與教育局及校本心理學家、社工等專業人士緊密協作，定期進行個別會議，並邀請家長參與，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施：
學校為特殊教育需要的學生提供測考調適。測考時亦會設立特別試場，或增加測考時間等。
詳情：undefined
家校合作及校風
家校合作：
1. 重視家校合作，設有家訪制度；
2. 透過家長義工推動家校合作；
3. 家教會定期舉辦講座、旅遊，促進家校溝通。
校風：
以「三心．兩意」為目標，致力培育學生成為一個德才兼備，重視個人品德禮儀，對家庭有責任、對社會有承擔、對國家有貢獻、對世界有視野的良好公民。
詳情：undefined
未來發展
學校發展計劃：
共同創建一所講求關愛、追求卓越、喜歡閱讀和愛國愛港的中學……
1. 在這所學校，教師與學生都能夠互相關心與互相愛護，這樣，大家自然會視學校為自己的第二個家，更樂於上班和上學，享受愉快的校園生活。
2. 在這所學校，教師之間和學生之間都能夠互相砥礪，師生之間又做到教學相長，並且持續追求品格與學業成績的提升。
3. 在這所學校，教師與學生都愛閱讀、懂閱讀，並且樂意分享與交流閱讀心得，校園處處洋溢著閱讀文化氣息。
4. 在這所學校，教師與學生都能夠胸懷大志，有為香港、為祖國，甚至為世界作貢獻的崇高理想與行為表現。
教師專業培訓及發展：
1. 學校非常重視教師專業發展，核心科目設有專家顧問；
2. 初中教師注重合作學習策略的培訓；
3. 高中教師則更多地培訓自主學習的教學策略；
4. 學校非常重視校本課研學習；
5. 透過院校協作促進校本教師專業發展也是本校的強項與特色之一。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校設有學生會、級社等組織，並有20多個活動小組，包括：學術、藝術、體育、興趣及服務五大類別。學校並會定期舉辦各類型的全校性活動，如運動會、歌唱比賽和境內、外考察活動等。學校非常鼓勵學生參與校內及校外的社會及義工服務，並將義工服務定為中四、五級的全級性活動，並持續舉辦境外生命體驗計劃。
詳情：undefined
其他
1. 中一至中五級實行雙班主任制，使每個學生都得到適當的照顧；
2. 中一、二級加設校本體藝課程；
3. 重視禮儀教育及十個價值觀（堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、關愛、守法、同理心和勤勞）；
4. 設立學生會、級社、學會培養學生自主、自立、自信、自律、自我表現的精神；
5. 學業成績優異獎學金及學費獎勵，學校於學期初進行統計（計算上學年的學業成績結果），凡符合表列資格者，學校會致函通知家長，減免相關學生全部或部分學費。