大埔區
大埔官立小學
學校地址：新界大埔太和路8號
小學校網：84
學校電話：26562382
學校傳真：26507109
學校電郵：tpgps@edb.gov.hk
學校網址：http://www.tpgps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
大埔官立小學（英語：Tai Po Government Primary School）是一所官立全日男女校，在大埔區，學校地址是新界大埔太和路8號。大埔官立小學創辦於1946年，辦學宗旨：『秉承校訓，致力為學生提供一個愉快的學習環境，以培養學生在德、智、體 、群、美各方面的全面均衡發展，為社會培育富有自信、有責任感及有貢獻的良好公民；並以「學校家庭同攜手，開拓孩子好將來」作為辦學宗旨。』
學校資料
∎ 學校類別：官立/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：容寶樹先生
∎ 校長：鄭玉清女士
∎ 辦學團體：政府
∎ 創校年份：1946
∎ 宗教：不適用
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約5046平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：新界鄉議局大埔區中學、粉嶺官立中學
∎ 法團校董會：不適用
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
大埔官立小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費：40
∎ 非標準項目的核准收費：200
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
大埔官立小學的設施：
∎ 校車：無
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：30
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：電腦室、音樂室、視藝室、英語活動室、學生活動中心、家教會室等。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：51
∎ 教師總人數：60
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：23%
∎ 特殊教育培訓：54%
∎ 0至4年經驗：7%
∎ 5至9年經驗：25%
∎ 10年經驗或以上：68%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有5班；小二有5班
∎ 小三有5班；小四有4班
∎ 小五有5班；小六有5班
總數為29班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班；小二有5班
∎ 小三有5班；小四有5班
∎ 小五有4班；小六有5班
總數為28班。
∎ 班級教學模式：本校以學生為中心，在小一至小六年級全面推行合作學習及自主學習。學校以協作及小班教學，照顧學生多樣性。
備註：-
學習評估
∎ 全年全科考試次數：2
∎ 全年全科測驗次數：2
∎ 多元學習評估
採用多元化評估方式，全面了解學生多方面的能力、學習進度和成效。
∎ 分班安排
小一至小六平均分班
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：8節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:15
∎ 一般放學時間：下午3:15
∎ 午膳開始時間：12:45
∎ 午膳結束時間：13:45
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
本校推廣健康飲食政策、食物監察計劃：參與健康飲食推廣計劃，如「健康飲食在校園」。 定期進行健體操，並參與 sportACT及sportFIT獎勵計劃。
備註：除星期五課外活動課之外，課後還設有學藝班、個別輔導計劃、課後學習及支援計劃、校隊的培訓。每年舉辦境外交流活動，擴闊學生視野，豐富學生的學習經歷。
全方位學習
本校設多項課外活動及學藝班，發展學生的興趣和潛能。學術方面有奧數、劍橋英語班等。體藝方面有球隊、花式跳繩、合唱團、中樂團、中西樂大合奏、步操樂團、醒獅班及中國舞班等。服務隊 伍有幼童軍、升旗隊、交通安全隊、公益少年團及環保大使等。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
學校管理委員會主席為教育局首席助理秘書長，成員包括校長、教師代表兩名、家長代表兩名、社會人士兩名及舊生會代表一名。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
本校於1999年度成立學校管理委員會，推行校本管理，成員包括教育局官員1名、校長1名、教師2名、家長2名、社會人士2名及校友1名。
∎ 環保政策
建設綠色校園及天台綠化，為學生提供一個學習保護環境的地方。
∎ 學校關注事項
1. 優化學與教，持續發展學生自主學習的能力。 2. 提升學生自我管理能力及培養正面價值觀，促進學生成長。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
全校推行電子學習、自主學習及合作學習，提升學與教的效能。舉行跨科學習活動，使學生掌握不同學習經歷，培養各項共通能力。透過科技探究，加強學生掌握分析及探究能力。中、英文科的課題單元結合網上閱讀電子書，提升學生的閱讀量及擴闊學生閱讀面。
∎ 關鍵項目的發展
設早讀課及閱讀獎勵計劃以提升學生閱讀興趣。設主題學習及專題研習活動及STEM探究學習，為學生提供應用共通能力的機會。設生活教育課，加強德育及公民教育的培育。在不同科目結合電子學習，並提供網上自學平台，促進學生互動學習，提升學與教效能。
∎ 共通能力的培養
undefined
∎ 正面價值觀和態度的培養
自我管理、自律、依法守規、關愛、感恩、同理心。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
開設各類學科及體藝課程，照顧學生多樣性。 學校在中英數主科設輔導課及課後加強輔導班、在課後設功課輔導班。 學校運用不同的撥款聘請大量教學助理，支援學生在課堂內外的各種需要。
∎ 「全校參與」模式融合教育
本校學生支援組透過「三層支援模式」，照顧學生的個別差異；又為有特別需要的學生進行及早識別、功課及評估調適。 學校設輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、以及為嚴重學習困難學生開設個別學習計劃。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。暑期課程：為非華語學童籌辦「認識中國歷史及文化」活動。
∎ 課程剪裁及調適措施
在課程及評估調適方面，教師可為被評估為有學習困難的學生在功課上作出調適，減少抄寫次數；並為不同能力的學生設計「分層工作紙」。教師亦可為這些學生的默書範圍作出調適，縮窄溫習範圍，或改變默書形式，讓學生更有信心地準備默書。此外，本校在考試時可因應個別需要，安排有學習困難的學生作抽離評估或准予加時。
家校合作及校風
∎ 家校合作
舉辦家長教育講座及親子活動，另設家長義工服務，以加強家校合作。
∎ 校風
1. 透過全方位輔導活動，為學生營造關愛及正向的校園文化，增加學生的歸屬感及培養學生的正向品格。 2. 透過「成長的天空計劃」協助高小學生提升抗逆力。 3. 藉著多元而靈活的課程架構，促進學生健康成長。
未來發展
∎ 學校發展計劃
優化學與教，持續發展學生自主學習的能力。提升學生自我管理能力及培養正面價值觀，促進學生成長。
∎ 教師專業培訓及發展
支持教師參與專業培訓課程，透過校內專業培訓，提升教師對教育發展的關注，鼓勵共同備課、同儕觀課及於科務會議內分享教學心得。
其他資訊
各級課室安裝觸控式互動電子大屏幕及電腦設備，優化教學效能。