學校管理

∎ 學校管理架構
由法團校董會、校監、校長、功能組別及小組組成。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
由校董、校長、教師、家長及校友代表組成。

∎ 環保政策
建立校園種植場，推動綠色文化，從小孕育愛護大自然，珍惜資源的態度。

∎ 學校關注事項
1.重視生命教育，建立學生正面價值觀。<br>2.推動閱讀，建立扎實的兩文三語及運算能力。<br>3.推動戲劇和朗誦，建立自信心及溝通能力。<br>4.推動辯論，培養思辨能力。<br>5.推動海外文化交流，培養國際視野。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
推動合作學習，促進同儕互動，建立積極的學習態度，發展人際溝通協作及社交能力。<br>教學法研究及發展：混合式學習、戲劇教育、融辯入教、朗誦與閱讀。

∎ 關鍵項目的發展
培養學生協作能力、創造力、批判性思考能力及掌握自學能力。提供優質閱讀環境，建立主動閱讀習慣，豐富學生學習經歷。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
設班級經營及生命教育課，舉辦級本及班本生命教育體驗活動。每級至少進行一次大自然體驗學習，鼓勵學生從大自然中感受到生命的美善。設中、英文科繪本課程，讓學生從閱讀中學習從不同角度思考。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.設高小校本資優課程及「文學散步」寫作課程，亦提供劍橋英語及奧數等課程。設課後輔導及功課支援。<br>2.聘請專業導師培養及發展學生學科、體育、音樂及藝術的興趣及潛能。鼓勵學生參與多元化活動及比賽。<br>3.設小一新生適應及多元智能培訓活動，促進幼小銜接。<br>4.為小六提供升中面試訓練及「升中適應」講座。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校設有特殊教育需要統籌主任，亦設有教育心理學家、言語治療師及兩位社工，為有需要學生提供支援。本校亦設有課後輔導計劃，幫助學生建立良好的學科基礎和自學能力；亦開設社交訓練小組、專注力訓練小組、語文學習訓練小組及中英數訓練班，幫助有特殊教育需要的學生。

∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
設校本資優課程、課後輔導班等，拔尖扶平。設計不同形式及程度校本教材，以配合學生的學習多樣性。設有校本功課及測考調適安排。

家校合作及校風

∎ 家校合作
學校與家教會建立密切而互相信任的關係，我們歡迎每一份子的參與。

∎ 校風
我們建立愉快的校園生活，培育「好學不倦，愛人如己」的人生態度，培養學生奮鬥拼搏的精神。透過各式各樣的計劃建立學生關心社會及服務鄰舍的意識。同時透過家長學堂增進家長與子女的溝通及協助家長建立愉快的家庭。設立傑出校友黃金寶獎學金，鼓勵在學術、品格及活動有卓越表現的學生。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　致力推動辯論、戲劇及資優教育。<br>2.　推展STEM教育。<br>3.　建立正向校園文化。<br>4.　推動海外文化交流，培養國際視野。每年均舉辦境外學習，足跡遠至意大利、加拿大、西班牙、日本、台灣、新加坡、韓國、北京、上海等。

∎ 教師專業培訓及發展
1.與大學、專業社群、夥伴學校及教育局支援主任等協作，如英文科校本支援計劃、普教中、內地中文老師交流計劃、小班教學學習圈、常識科學習計劃、STEM及電子教學等，讓教師參與工作坊、共同備課、觀課、評課、說課、討論、參觀及分享會。<br>2.通過各類本地、跨境的實地考察活動，加強與各地老師交流，優化教與學效能。<br>3.透過舉辦中小學辯論比賽，推動中小學交流及辯論文化。