學校管理

∎ 學校管理架構
本校是聖公宗小學監理委員會屬下小學，由法團校董會管理。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會之成員包括牧師、家長、教師、校友、教育界及商界人士，能從不同角度為學校提供意見。

∎ 環保政策
本校是一所綠色學校，致力推動環保教育，多年來獲取不少有關環保之獎項。每年均推行各類環保活動，包括環保3R活動、無冷氣日、環保講座、綠化校園、種植活動、廢物回收及減塑活動。

∎ 學校關注事項
（1）建立正向校園氛圍，提升自信心及成就感，愉快成長。 （2）為不同學生的學習需要，提供適切的學習進程，因材施教，發揮潛能。 （3）提升學生學習表現，培養創意、自學與解難能力，配合社會未來發展。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　重視語境教學，推行外籍英語老師計劃；逢星期二定為普通話日，逢星期五定為英語日。 2.　課程以學生為中心，重視體驗式學習，推行跨科課程，以加強學生對學科知識及技能的應用。 3.　透過電子學習，設計多樣化而有趣味的學習活動和課業。

∎ 關鍵項目的發展
1.　推行早讀、英文閱讀課、中文繪本教學、閱讀獎勵計劃等提升學生閱讀的興趣。 2.　推行電子學習，於課堂內外進行互動學習，培育學生資訊科技素養。 3.　推展STEM+教育，培養學生的科探及創新精神。 4.　透過跨學科專題研習，培養學生協作能力及解決問題能力。 5.　提供多元化活動，協助學生認識自己的興趣和能力，發展潛能，培養正面價值。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
學校秉行賞識文化，鼓勵家校合作讚賞孩子的良好行為。經常以「給予選擇」作教育孩童方針，讓孩子慢慢學習為自己的選擇承擔「合理後果」。 學校重點推展「正向教育」讓學生認識「性格強項」，發展正面價值觀如樂觀感、自信心和關愛精神，從而培養和發揮個人的長處和潛能，使能積極面對成長中的壓力和挑戰，邁向圓滿的人生。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
（1）採用全校參與模式照顧學生的多樣性。　（2）P.4-P.6分組教學。　（3）提供資優教育培訓和增潤課程。　（4）設學科輔導班及支援小組。　

∎ 「全校參與」模式融合教育
（1）　成立學生支緩組。 （2）　運用額外資源照顧學生的多樣性。 （3）　透過週會、德公課及朋輩計劃推廣共融文化。

∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
按學生的多樣性，提供拔尖課程及多元化教學，如滲入高階提問元素及各科增潤課程。　

家校合作及校風

∎ 家校合作
（1）家教會主辦及協辦各類活動，包括周年大會、敬師日、謝師宴、興趣班、旅行、運動會、小息活動、二手校服售賣、小一滿月會等。 （2）家長與教師協作教學，如說話訓練、戶外學習等。 （3）學校積極推動家長教育，舉辦各類家長講座、工作坊、讀書會等。

∎ 校風
本校學生敦厚純樸，勤學受教，待人有禮，自律守規。學校透過各科組活動建構關愛及互助文化。

未來發展

∎ 學校發展計劃
（1）照顧學生學習多樣性，配合合作學習模式，設計互動的教學活動，並安排不同能力的分組學習，以全面關顧學生學習需要。 （2）校本資優教育推行，發掘學生多元化潛能，並在過程中作拔尖，挑選資優生參加學界比賽，從而啟發學生學習視野。 （3）推行電子學習，鼓勵學生透過合適的軟硬件與網絡媒體，將傳統教室的課本學習延伸至互聯網全球化教育，裝備學生迎接未來。 （4）發展STEM+教育，透過科學、數理、工程、程式編寫與跨學科的探究式學習，啟發求知解難、突破思維與團隊合作的學習技能。

∎ 教師專業培訓及發展
（1）參與教育局及各大學舉辦的校本支援及學習社群計劃，提升教師在課程和學術上的專業發展，將本校的學教經驗與友校分享。 （2）透過發展日、工作坊、分享會、課研、觀課、同儕備課及課後檢討會，提昇教師的專業素養，並鼓勵教師訂定個人發展計劃，努力進修。 （3）舉辦校本教師正向讀書會活動，鼓勵教師間作生活點滴分享，建立互助互勵的正向團隊。