學校管理

∎ 學校管理架構
由法團校董會管理一切事務。學校行政管理由各功能小組統籌，按四大範疇，由中層人員帶領，教師各展所長參與策劃。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會

∎ 環保政策
本校致力營造一所綠色健康學校，並積極制定健康校園政策；成立學生環保大使，推廣環保活動； 透過德育、公民及國民教育，向同學灌輸健康生活和習慣，以及正確人生觀和價值觀。

∎ 學校關注事項
有系統地優化課堂教學，提升學與教效能；以天主教五大核心價值，建立學生正確的人生觀及價值觀。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
「有系統地優化課堂教學，提升學與教效能」是本校關注事項。 學校推行小班教學，以合作學習促進學生之間的互動，並透過專題研習提供多元化學習經歷，提升學生解難能力。

∎ 關鍵項目的發展
本校積極推動STEM教育，除推行跨學科專題研習外，更推行運算思維教育，強化學生的綜合和應用知識與技能的能力，從而幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度，提升學生高階思維及解難能力。 在加強閱讀文化方面，本校推行「閱讀獎勵計劃」及「網上閱讀計劃」，積極提升學生自學能力及閱讀策略。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
積極建立和諧關愛校園；鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
本校推行「樂天好孩子獎勵計劃」，提倡積極正面文化，培養學生盡責守紀，愛主愛人。

∎ 「全校參與」模式融合教育
透過「親親孩子」計劃，以全體教師參與的模式，師生共同營造融和關愛的校園，並推行「資優培育課程」、「讀寫樂計劃」等照顧學生多樣性。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

∎ 課程剪裁及調適措施
本校積極推行資優課程和藝術培訓，啟發學生潛能。

家校合作及校風

∎ 家校合作
所有家長均為基本會員； 定期舉行親子活動、家長講座及出版刊物《樂天園地》； 成立家長義工隊，與學校共同創建良好愉快的學習環境，促進家校溝通合作。

∎ 校風
積極建立和諧關愛校園； 鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生； 透過領袖培訓計劃培訓風紀的責任感。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　推行多元智能課，啟發學生潛能，發展全校資優化課程。 2.　善用小班優勢以照顧學生多樣性，從而提升學生的學習和自學能力。 3.　優化課堂學與教，提升學教效能。 4.　建立關愛校園，實踐愛的教育，培育學生高尚的品德情操。 5.　擴闊學生視野，舉行境外交流活動，讓學生親身體驗不同地方的文化風俗，開拓新學習領域及思維。 6.　學校建立完善的考績機制，提升教師專業發展。

∎ 教師專業培訓及發展
各科定期舉行共同備課會、組織公開課、示範教學，發展老師同儕觀課文化，邁向學習型組織。 本校於每年舉行教師自評會，檢視學校的優點和可發展空間，不斷與時並進，優化學與教效能。