學校管理

∎ 學校管理架構
九龍塘校董會是學校最高決策組織，校董會成員皆為社會賢達，帶領學校發展。學校內部管理由校長負責，並領導各科組發展的工作及加強團隊合作精神。學校設有多個部門和小組，負責教務、訓輔、課程統籌、課外活動、公民教育、環保教育、資訊科技、校務及家校合作等事宜。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
學校的校董會是由十位獨立校董所組成。

∎ 環保政策
成立環保教育組，制訂師生環保節約守則；設學生環保大使；參與綠化校園資助計劃及周一午膳素食；曾奪香港綠色學校獎、環保學校榮譽獎及「您想綠色校園」獎。

∎ 學校關注事項
提倡自信教育，促進學生自主學習。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
各科制訂校本課程；老師進行共同備課，教學互觀活動，以提升教學效能；啟發學生潛能，發展資優教育及自信教育；語文科推行讀寫說結合；各科則加強運用知識的技巧及學習策略；並進行學科參觀、講座、各科組相關之課外活動、專題研習。

∎ 關鍵項目的發展
每周設閱讀及朗讀課；除閱讀獎勵計劃外，在語文科加入閱讀課，教授學生閱讀及賞析文章技巧。設校園電視台及電腦課，加強學生應用科技之涵養及自學技能，拉近學習差異。另設德育課、世界公民組及升旗隊。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
鼓勵學生勇於嘗試、積極參與、敢於展示，從而培養出正確的人生態度和團隊合作精神。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
各科設學生共同學習圈，促進自學文化。此外，亦推行一人一職、全人發展、義工或領袖訓練；成立風紀、服務生、義工大使，讓學生發揮各種潛能；還設置各類資優培訓如辯論隊、音樂團隊、運動校隊、各科學會、KTS大使、KTS領袖等。

∎ 「全校參與」模式融合教育
設特別學習需要組、課後資優班及補課班；推行友輩學習計劃，照顧潛能未展之學生。

∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
各科加入資優或STEM教學元素；為有特別學習需要之學生安排個別學習計劃，為其剪裁合適課程；或在評估中提供調適措施。

家校合作及校風

∎ 家校合作
設月訊、校長的話、班訊及校內電郵促進家校了解及溝通。設家教會促進家校合作，共同推展教育工作；定期進行家長專題講座及工作坊、家長校園當值和伴讀計劃，以協助家長進行親子教育；成立家長義工隊，關注及監察學生午膳及校車服務，以期善用各種資源，使學生在成長過程中得到各種需要和照顧。

∎ 校風
秉持傳統尊師重道、勤儉純樸之風，建立學生自信及承擔責任之精神，提倡關愛文化。

未來發展

∎ 學校發展計劃
完善各項校本課程改革，推動STEM及資優教育；建立健康校園，致力為學生建立健康的生活模式；提倡自信教育及自主學習，為學生創造機會，提供有意義的學習經歷，發揮學生潛能。

∎ 教師專業培訓及發展
建立老師專業學習社群：設教師海外交流及專業發展日；推行同儕互觀，共同備課及教學研究，優化教學質素；培訓領導團隊。