學校管理

∎ 學校管理架構
教育局　→　法團校董會　→　校監　→　校長　→　中層人員　→　教職員

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會成員共十四人，包括辦學團體代表、校長、教員、校友、家長和獨立人士等。

∎ 環保政策
成立學生環境保護大使，透過服務、比賽、參觀及不同形式的活動，提高學生的環保意識。響應環保政策，學校已全面安裝節能光管，藉以實踐節約能源的理念。

∎ 學校關注事項
1.　STEM教育。<br>2.　價值教育。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
在中、英、數、常四個主科推行「評估促進學習」、電子學習及高階思維訓練，並舉辦STEM教育跨學科活動，普通話活動、英語日、英語戲劇教育、數學攤位遊戲、STEM實作及野外活動、專題研習、開放式科學探究日記活動、教育營、音樂日及不同類型的全方位活動。

∎ 關鍵項目的發展
1.　設早讀課、中文科「從閱讀到寫作」及英語閱讀課程。<br>2.　廣泛教授資訊科技知識和技能，通過電子學習促進學與教。<br>3.　設生命教育課及專題講座，培育學生身心靈的發展。<br>4.　在不同級別進行專題研習。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
在科本方面，設生命教育科，定時邀請校外專業人士到校提供有關首要價值和態度的講座。學校亦舉辦不同的國民教育活動，讓同學認識祖國。每週設生命教育課，以生活事件幫助學生建立正面的價值觀和態度。在各學習領域方面，每科在學習內容中，適時融入正面價值觀和態度作情意教育。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
設有精英班、提升班、輔導班、鞏固班、功課輔導班、學習工作坊及言語治療工作坊。此外，亦推薦精英學生參與由教育局或其他教育機構舉辦的資優教育課程，並為有特殊教育需要的學生進行課業及評估調適。

∎ 「全校參與」模式融合教育
由學生支援組統籌進行，運用額外資源（例如：學習支援津貼、加強言語治療津貼等）支援有特殊教育需要學生，具體措施包括：教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、專注力訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。每年向有特殊教育需要的學生家長提供「學生支援摘要」，藉此收集家長意見及跟進學生各方面的學習進展。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
三年級英文科及高小主科按學生成績分不同組別上課。

家校合作及校風

∎ 家校合作
舉辦學生支援服務家長會、家長學堂和工作坊，加強家長與教師的溝通和協作。學校設有家長教師會，籌辦活動包括家長分享會、優惠價購買口罩、正向親子活動分享等。並設有褓母車關注小組，監察褓母車服務質素。

∎ 校風
1.　推行多元化的宗教活動、輔導活動及國民教育活動。<br>2.　舉辦「關愛校園」、「認識國家憲法日」、「樹風小領袖訓練計劃」及「全民國家安全教育日」等活動，讓同學延伸關愛文化，積極學習承擔的精神及增強對國家的認識。<br>3.　舉辦「我的行動承諾」及「積極人生挑戰獎勵計劃」，培育同學成為重視品德的學生。<br>4.　設有I-care義工服務小組，鼓勵同學投入社會服務。<br>5.　設有小一迎新適應課程及大姐姐計劃，協助新同學適應環境。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　STEM教育。<br>2.　價值教育。

∎ 教師專業培訓及發展
聖公宗小學教師進修會、九龍城區小學聯校教師發展日、學與教博覽2021、「電子學習」及「STEM科技教育」教師工作坊。