學校管理

∎ 學校管理架構
法團校董會管理學校，按管理與組織、學與教、校風與學生支援、學生表現等範疇設立行政小組。此外，學校商業活動監察委員會監察學校的商業活動。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會已於2014年成立，成員包括辦學團體校董、教師、家長和校友校董及獨立人士。

∎ 環保政策
1.　學校重視環保教育，師生一同實踐環境政策，從而惜物減廢。 2.　學校與社區緊密合作，一同推展綠色生活。 3.　設立環保小先鋒及家長環保義工隊，協助推行環保活動。

∎ 學校關注事項
1.　主愛生命滿喜樂，愛與家庭榮主恩。 2.　照顧學習多樣性，啟發學教新思維。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.善用多元化的學教策略，發展學生高階思維；以豐富學生的學習經歷，鼓勵思考、創新及自我發現知識，並給予有效回饋，提升學習能力。　2.以跨學科進行STEM課程，擴闊學習經驗，培養學生創造、協作及解難能力。　3.運用資訊科技進行互動學習，設BYOD班，把資訊科技融入課程的活動中，用網上學習平台，提升創意和解難技巧。　4.推行校本課程：中文科寫作課程、英文科Keystage 1 Space Town Literacy Programme、數學科實作評量、常識科專題研習和STEM及電腦科編程教學。　5.透過全方位學習、服務和境外交流、擴闊視野及豐富學習體驗。

∎ 關鍵項目的發展
1.重視品德教育，配合教育趨勢及學生需要規劃校本課程，透過宗教、價值、德育及公民教育，培養學生的正確人生觀。透過義工服務、文化及學術交流活動，豐富學生學習經歷及加強對世界的認識。　2.從閱讀中學習，利用學校環境、圖書推介及分享，營造良好的閱讀氣氛。推展親子閱讀獎勵計劃，專題書展，借書龍虎榜比賽等活動。　3.利用資訊科技進行師生互動活動，同時透過網上學習平台提升語文能力，培養學生自學精神。4.推行專題研習，讓學生學習搜集資料、分析及反思，發展學生溝通、協作等共通能力。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
學校從校訓「仁愛、忍耐」兩大精神，配合天主教五大核心價值-真理、義德、愛德、生命、家庭為綱領，訂定善導學生特質，包括：感恩、堅毅、尊重、承擔、忠信、正義，以此為每年的價值教育主題，貫連訓輔及全校各科組的活動及計劃，在情意價值教育中，讓學生在天主教及校本價值的基礎上，步武基督，發展潛能，建立正向文化。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.設有幼小銜接課程。　2.課後推行「區本計劃」協助有需要的學生。　3.為有特殊學習需要的學生調適家課或評估。　4.太陽蛋計劃提升英語水平課程。

∎ 「全校參與」模式融合教育
1.學生支援小組，為有特殊學習需要的學生訂定學校輔導計劃，進行及早識別、言語治療及學習評估，了解不同學生的特殊學習需要，以制定適切的支援方法。　2.開辦不同學習技巧小組，提升學生適應能力及照顧成長需要。 3.小四至小六課後推行「成長的天空」，培養學生的正向思維及積極的人生觀。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
為不同能力的學生剪裁課程，為有需要的學生提供適切的學習及課外活動，提升學習能力及增強自信。

家校合作及校風

∎ 家校合作
家長為學校合作夥伴，學校舉辦不同的工作坊及講座、組織家長義工隊協助學校舉辦及推行活動；家教會執行委員協助監察學校各項商業活動。

∎ 校風
學校致力培養學生身心靈發展，促進健康成長。校園宗教氣氛濃郁，透過校園生活，讓學生效法基督，建立互愛互助的關愛文化，而本校連續超過十三年獲頒發『關愛校園』榮譽。學校經常參加公益及環保的活動，更透過全方位輔導活動及獎勵計劃，鼓勵學生自強不息，盡顯潛能，發揮仁愛忍耐的精神。

未來發展

∎ 學校發展計劃
長遠目標方面，我們期望能培養學生成為學行俱佳、具備天主教學生正向特質的畢業生及良好公民。而中短期目標方便，我們着手提升學生自學能力，豐富學習經歷，培養學生在體藝方面的興趣及堅實他們的天主教信仰，在身、心、靈三方面健康平衡地發展。

∎ 教師專業培訓及發展
1.積極參與校外支援計劃，增加教師對課程發展的掌握。　2.按學校關注事項舉辦不同的講座、工作坊及教學交流等活動，以持續優化教師的教學質素與效能。　3.鼓勵老師個人持續進修，與時並進。