學校管理

∎ 學校管理架構
推行校本管理，法團校董會負責制訂辦學宗旨及重要政策，校長領導學校發展及各行政小組，推動學校發展及日常運作。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會。

∎ 環保政策
廢物分類回收、一紙兩面用再回收、攝氏25度以上開啟冷氣。

∎ 學校關注事項
1.　善用多元策略，提升自學動力。<br>2.　發掘及展現學生潛能，提升學生成就感。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
本校推行小班教學、普教中及合作學習，高年級引入創意思維教學元素。此外，全校推行資優教育，以資優十三招為改善學與教的發展重點，教師透過同儕備課、觀課及評課，不斷反思教學策略，及運用資訊科技融入學與教，提升教學效能。家課重思考創意，鞏固課堂所學，推行自主學習，學生自訂學習目標。

∎ 關鍵項目的發展
1.　以全校參與靈訓輔合一理念，推行生命教育，讓同學熱愛生命、樂於學習；慎思力行、愛神愛人。<br>2.　培養閱讀興趣，圖書課，廣泛閱讀、早讀、親子伴讀、閱讀獎勵計劃、圖書與學科協作，提升學生閱讀策略。<br>3.　全方位戶外學習、境外學習、專題研習，擴闊學習經歷。<br>4.　加強課室電腦網絡設施，資訊科技融入學與教，推行電子學習，使用平板電腦作小組學習。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
推行生命教育。願循理學生成為愛己愛人、感恩知足、正向思考、樂於自理及敢於夢想的孩子。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
加強輔導教學班、功課輔導、提升能力躍進小組、個別輔導及成長的天空計劃。課後學習支援，扶助成績稍遜同學。為六年級同學設升中輔導工作坊、說話及面試技巧訓練。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校已成立學習支援組，由特殊教育需要統籌主任帶領，以「全校參與」模式支援不同需要的學生。亦設有校本教育心理輔導服務、校本言語治療服務及全職駐校輔導人員，為有需要的學生和家庭提供適切的服務。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。

∎ 課程剪裁及調適措施
保底：功課默書調適、讀寫障礙評估支援、言語治療、加輔計劃。<br>拔尖：各科尖子計劃、才藝潛能比賽與活動、領袖生的培訓及各項才藝比賽。如：音樂、視藝創作、科學家、武術、足球、籃球、乒乓球、跳繩隊、電腦、數學小精英、文學菁英等。

家校合作及校風

∎ 家校合作
雙訓導、雙輔導、駐校社工及校園宣教士，家長教師會及家長學堂，促進家校合作，支援家長。

∎ 校風
本校推行「生命工程」。師生關係和諧，同學喜愛上學。勵行家長教育。設「成長的天空」計劃、學生團契及栽培小組。家長會、講座、家長成長小組及家長團契。

未來發展

∎ 學校發展計劃
培育學生靈育成長，建壯孩子心靈。<br>營造自主學習環境，建立健康校園。<br>開拓學生創意潛能，提升學習動機。<br>發展STEAM課程，電子化教學、優化校園教學設施、持續承傳文化。

∎ 教師專業培訓及發展
教師領受召命、委身基督、高舉聖經真理、建立生命。<br>教師專業發展、以共同備課、觀課及評課建立學習型專業團隊。<br>共同參與教師團契，建立團隊互為肢體、個人生命及教學不斷更新。