學校管理

∎ 學校管理架構
由法團校董會管理，校長領導學校發展及行政組、各功能小組及學科小組推動學校發展及日常校務。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
成立於2008年8月30日。

∎ 環保政策
1.　推行現場派飯，減少浪費食物。　2.　一人一花活動，鼓勵學生綠化環境，愛護植物。　3.　透過回收舊校服、二手課本、漂書等活動推廣環保。 4.　建立綠田園，讓學生參與有機耕種，學會珍惜生命、綠化校園。 5.　電子通告、無紙會議。

∎ 學校關注事項
1.　推動正向教育，建立積極人生。　2.　優化課堂教學，提升學習技巧。　

教學規劃

∎ 學習和教學策略
採用小班教學，運用分層課業，照顧個別差異；課後多元活動，發展潛能；推行全方位學習，擴闊視野及不同學習經歷；2021年度四至六年級設有STEM課程，推動跨科學習，加強學習參與度，發揮解難及創意；2021年度將四及五年級推行「自攜裝置BYOD計劃」，各級也透過電子媒介，加強主動學習；使用電子評估練習，課堂上即時回饋學生，展示學習成果，增強自信及評賞能力。

∎ 關鍵項目的發展
1.　主題學習﹕配合閱讀及活動，跨科學習。　2.　閱讀計劃：閱讀策略訓練，主題書閱讀及分享，英語拼音課程，閱讀獎勵計劃。　3.　資訊科技：融入電子學習策略，並利用軟件及網上資源自學。　4.　專題研習：製定各級專題研習能力架構，培養共通能力。　5.　全方位學習﹕戶外學習、各科活動日、全方位學習周、服務學習。　6.　宗教教育：以聖經真理推行品格教育及關愛文化。　7.　參與社會服務及境外遊學，深化公民教育，擴闊視野。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
本校透過德育及公民教育課、各學科課程及多元化學習經歷，培育學生正面價值觀和積極態度，幫助他們在成長中遇上與個人、家庭、社會、國家以至世界相關的議題時，能以此作為判斷的依歸，並勇於實踐及承擔。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　品格教育：營建彼此欣賞和接納的文化。　2.　情意教學：培養學生樂觀、正向情緒及信念。　3.　資優課程：推行增潤課程，提升高階思維；培訓體藝校隊。　4.　支援措施：設立功課輔導班、特殊教育需要的訓練小組。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校推行「全校參與」模式照顧不同學習需要的同學，建立互愛互助的校園生活。學校引入教育心理服務、言語治療服務和不同的課後訓練小組，並在三層的支援模式下，讓學生得到適切的照顧。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。本校為非華語學生提供課後中文學習支援，以提升其中文水平。

∎ 課程剪裁及調適措施
1.　校本課程﹕中文科初小分層教學支援課程、英文RWI拼音課程、數學科圖象解題、常識科科探課程、六色思維訓練課程、高小STEM課程。　2.　在不同的學習範疇，設「資優小組培訓」。　3.　按個別學生的特殊教育需要，訂立支援計劃。　4.　小一至小五設助理支援老師助教。

家校合作及校風

∎ 家校合作
每年舉行家長接見日、親子運動會、旅行及家訪。家教會的親子閱讀組、家長義工隊，協助及支援校內外全方位學習活動；不同的監察小組，監察午膳、校服、校車及用書等供應商的服務。每年協辦家長班，教導家長如何在學業、品格及靈命上培育子女，亦讓家長彼此分享及支持。

∎ 校風
1.　靈訓輔合一，關愛滿校園：家校親子活動，家長伴讀，實踐「一人一服務」，愛心大使，朋輩輔導及自勵計劃等。　2.　學習無疆界：讓孩子經驗多元化及全方位的學習歷程，並透過不同的學習策略及方式，實踐主動體驗學習。　3.　服務獻關懷：培養領袖、樹立榜樣；匯聚資源，回饋社區；培育孩子，貢獻社會。

未來發展

∎ 學校發展計劃
一、推動正向教育．建立積極人生︰1.　正面情緒　2.　全心投入 　　3.　良好關係　4.　意義人生　5.　滿有成就　6.　身心健康　 二、優化課堂教學，提升學習技巧︰　　　1.　優化課堂教學策略　 　　2.　培養學生使用電子工具協助學習　3.　優化STEM課程

∎ 教師專業培訓及發展
推動專業培訓，跨校及跨境教學交流，優化課堂教學，照顧個別差異。