香港東區
丹拿山循道學校
學校地址：香港北角百福道四號
小學校網：14
學校電話：25615822
學校傳真：25615800
學校電郵：info@cmsth.edu.hk
學校網址：http://www.cmsth.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
丹拿山循道學校（英語：Chinese Methodist School, Tanner Hill）是一所資助全日男女校，在香港東區，學校地址是香港北角百福道四號。丹拿山循道學校創辦於2010年，辦學宗旨：『本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：陳德昌牧師
∎ 校長：徐婉碧女士
∎ 辦學團體：香港基督教循道衞理 聯合教會
∎ 創校年份：2010
∎ 宗教：基督教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約3200平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
丹拿山循道學校的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費：30
∎ 非標準項目的核准收費：310
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
丹拿山循道學校的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：22
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：生命教育中心、音樂室、電腦室、視藝室、常識室、輔導室、 學生活動中心、語言學習室、英文活動室等。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：45
∎ 教師總人數：48
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：98%
∎ 碩士_博士或以上：33%
∎ 特殊教育培訓：30%
∎ 0至4年經驗：29%
∎ 5至9年經驗：13%
∎ 10年經驗或以上：58%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有3班；小二有3班
∎ 小三有5班；小四有3班
∎ 小五有4班；小六有4班
總數為22班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班；小二有3班
∎ 小三有3班；小四有5班
∎ 小五有3班；小六有4班
總數為22班。
∎ 班級教學模式：本校採用多樣化的教學策略及學習活動，推行小班教學及班級經營，為個別需要學生調適課程及跟進學習進度。以戲劇融入課堂的教學策略，並積極推動高層次思維學習，提升學生的思維及解難能力。
備註：本校著重學生的靈育發展，積極推行生命教育，透過全校參與的多樣化活動，培養學生正確態度及價值觀。
學習評估
∎ 全年全科考試次數：3
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
以不同形式進行進展性評估：觀察、學生自評、互評等；以考試作總結性評估。部分科目以持續性評估代替評考，例如：常識科專題研習。
∎ 分班安排
全年最佳成績編入一班，其餘各班成績平均 （小四至小六）。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：8節
∎ 每節一般時間：40分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:15
∎ 一般放學時間：下午3:30
∎ 午膳開始時間：12:30
∎ 午膳結束時間：13:25
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
設健康校園小組，制定健康校園政策，鼓勵學生建立均衡健康的生活習慣，培養積極、健康的人生觀。
備註：透過班主任課、早禱、成長課、綜合課、圖書課、戲劇教育課、課外活動及輔導教學班，照顧學生不同的學習需要，讓學生全面發展。
全方位學習
透過參與不同的課外活動，發展學生多方面的才能，例如：童軍、英文大使、奧數班、音樂及朗誦比賽、鐘鈴隊、歌詠團、管樂隊、牧童笛隊、舞蹈組、戲劇組、泳隊、籃球隊、羽毛球隊、水墨畫班、LEGO班、學生團契等。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
本校由北角循道下午校轉為全日制辦學，並改名為丹拿山循道學校。學校管理架構由1996年起實行校本管理，建立自評文化。校董會下設有家長教師會、家長校董、校友校董、校董教師諮議會、行政會、各科組及功能組，互相配搭，共同管理學校。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
包括專業人士、教師、家長及校友。
∎ 環保政策
環境教育；鼓勵學生積極保護自然資源及愛惜大自然，及推行綠色生活。
∎ 學校關注事項
2013-2016 關愛無界限、僕人領袖及愛．自律 2016-2019 愛自律，展潛能、愛和諧及自主學習、尋找喜樂的泉源 2019-2020 擁抱愛 2020-2021 僕人領袖
教學規劃
∎ 學習和教學策略
藉校本課程、跨學科主題學習、生命教育、戲劇藝術教育，電子學習及全方位學習活動，為學生提供多元化的學習經歷，以照顧不同學生的學習需要，提升學生的共通能力及多元智能，達成學習目標。課堂以學生為本，著重學生互動及主動學習。靈活運用課時進行戶外學習、生命成長營、跨境交流、體藝比賽、聯課活動、社會服務等活動，累積學習經驗，發展潛能。
∎ 關鍵項目的發展
四個關鍵項目已融入各學習領域中，藉生命教育、專題研習、早讀課、閱讀獎勵計劃及資訊科技互動學習，讓學生喜歡學習，學會學習。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
藉校本主題「僕人領袖」整合各學習領域及學科課程，並透過多元化的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度，例如：關愛和責任感，讓學生從生活中實踐敢於關愛，勇於服務和承擔，體驗關愛自己、別人及世界，以正面、積極的態度學習面對未來生活上種種的挑戰。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
多樣化的支援服務包括課程及評估調適，為個別學生作情緒及行為輔導，鼓勵積極求學，自我完善；舉辦成長小組，推行大哥哥大姐姐計劃及伴讀計劃；舉辦家長親職講座，提升家長教育子女的技巧。另設校本教育心理學家，兩位駐校社工，言語治療師。
∎ 「全校參與」模式融合教育
1. 設學生支援組統籌學生支援工作。 2. 運用適切的方法及調適支援有特殊學習需要的學生。
∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
設課程調適指引及不同能力的工作紙，按學生能力作適當的調適，提升學生的學習能力。
家校合作及校風
∎ 家校合作
設家長校董，參與學校管理。設家長教師會，家長積極參與及協助學校發展。家校合作小組，安排家長義工協助學校日常運作，家長成為學校重要的合作夥伴，携手支援學生健康地成長。
∎ 校風
學校校風優良，洋溢關愛文化，教師委身，富團隊精神，各持份者均愛護和支持學校。學校積極建立正面文化，達至「高展示、多讚賞、高動機、樂參與」。 透過班級經營，營造愉快、積極的班風及學習氣氛，加強學生對學校的歸屬感。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 引發學習興趣，建立積極的學習態度，提升學與教效能。 1.1 創造學生學習空間。 1.2 培養學生積極的學習態度。 2. 本基督精神，活出喜樂丹循人。 2.1 扎根主道，延展生命教育，提升學生的正面素質。 2.2 培養學生CMSTH+素質。 （關愛-Care、使命-Mission、自律-Self-Discipline、潛能-Talent、和諧-Harmony及喜樂的生命+PLUS）。
∎ 教師專業培訓及發展
1. 延展教研風氣，提升學與教效能。 2. 以集體備課、同儕觀課及協作教學，提升學與教質素。 3. 著重教師專業發展，戲劇教育、資優教育、藝術發展、資訊科技教學及 STEM教育。
其他資訊
1.2011香港藝術教育獎銅獎、行政長官卓越教學獎（嘉許狀-藝術教育） 2.2012最關愛教職員大獎 3.全港小學數學比賽2015全場冠軍 4.學校舞蹈節高年級2016-17群舞優等獎、2017-19中國舞甲等獎 5.2013-14，2016-17，2020關愛卓越校園優異獎 6.第五屆摩力橋邀請賽團體全場冠軍、個人季軍、優異獎 7.2019聯校音樂大賽管樂團銅獎