學校管理

∎ 學校管理架構
1.　法團校董會。<br>2.　校長、副校長及主任作為管理層骨幹。<br>3.　各行政範疇的統籌組成行政會，作為行政的整合與協同。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會成員包括辦學團體校董、獨立校董、教員校董、家長校董。

∎ 環保政策
學校明智減廢政策、空中花園綠化平台、天台太陽能發電系統、廚餘回收。

∎ 學校關注事項
1.　建立及強化教師團隊教育使命，活出正向人生，以生命影響學生。<br>2.　建構及確立學生正向品格，提升學習動機及效能。<br>3.　促進家校正向合作文化，共同培育正向孩子。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　全校共英語外籍英語教師6名，以提升學生的拼音、閱讀及說話能力。<br>2.　循環日上課（Day 1至Day 6）。<br>3.　早上設有中英早讀時間、每星期一次宗教訊息分享、樂器訓練等。<br>4.　每天設功課輔導課40分鐘。<br>5.　每星期進行三次多元智能課。<br>6.　閱讀獎勵計劃︰提升同學的閱讀興趣及能力。

∎ 關鍵項目的發展
1.　著重英語學習及普通話訓練。<br>2.　閱讀課推行多元化的閱讀獎勵計劃。<br>3.　發展電子學習（互動學習系統及電子閱讀）。<br>4.　融入STEAM元素（科學、科技、工程、視藝及數學）。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
1.　設立正向教育委員會，實踐正向教育，培養和發揮學生的性格強項。<br>2.　透過不同的活動及服務協助學生建立正面情緒及正面的人際關係。<br>3.　培養學生的成長性思維，重視學生的學習過程及態度。<br>4.　本校設LE課（生命教育課），由社工按學生需要設計校本課程。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1.　全體老師定期備課及進行學習研究，優化課堂，照顧學生的多樣性。<br>2.　與一條龍中學合辦升中適應課程。<br>3.　小一新生適應配套︰課後多元學習課程、暑期基礎學習班、新生家長講座、新生適應週、評估制度講座。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校成立學生促進組，為有需要的學生提供課業及考評調適，及開設適切的小組服務，進行個別化訓練，以支援學生的學習、社交或情緒等需要。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
言語治療師、職業治療師、教育心理評估服務、朋輩輔導、功課及測考調適。

家校合作及校風

∎ 家校合作
1.　家教會每年舉辦至少三次的大型親子活動，更設立獎學金及助學金。<br>2.　設恆常家長團契。<br>3.　定期舉辦家長日及家長多元培訓。<br>4.　家長義工隊定時協助學校日常工作及在特別活動中協助老師。

∎ 校風
獲選為「關愛校園」榮譽學校。本校有濃厚的關愛文化。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　推廣全人教育，建立學生正向品格，提升資訊素養。<br>2.　本校全面推動英語學習：聘請6位英語外籍教師，另製作不同劇目的英語話劇。<br>3.　STEAM教育︰由小一至小六全面推動，全面發展創意解難能力。

∎ 教師專業培訓及發展
1.　資訊媒體教育發展︰教師重點培訓（如︰編程機械、各式電子互動平台）。<br>2.　生命教育培訓︰以生命影響生命，建立學生正向品格。