元朗區
佛教榮茵學校
學校地址：新界元朗鳳攸南街6號
小學校網：74
學校電話：24750433
學校傳真：24746497
學校電郵：wy@bwys.edu.hk
學校網址：http://www.bwys.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
佛教榮茵學校（英語：Buddhist Wing Yan School）是一所資助全日男女校，在元朗區，學校地址是新界元朗鳳攸南街6號。佛教榮茵學校創辦於1989年，辦學宗旨：『致力提供優良及積極的學習環境，讓學生在愉快的氣氛下學習，並透過各項課程及活動，均衡發展學生的五育。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：李家祥先生
∎ 校長：孫偉文校長
∎ 辦學團體：香港佛教聯合會
∎ 創校年份：1989
∎ 宗教：佛教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約5400平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
佛教榮茵學校的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$40"
∎ 非標準項目的核准收費："$300"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
佛教榮茵學校的設施：
∎ 校車：無
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：27
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：16間（STEM Room、資訊科技室、電視台、英語閱讀室、禪修室等）。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：53
∎ 教師總人數：53
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：96%
∎ 碩士_博士或以上：38%
∎ 特殊教育培訓：33%
∎ 0至4年經驗：6%
∎ 5至9年經驗：12%
∎ 10年經驗或以上：82%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有5班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有6班
總數為27班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有6班；小二有5班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有4班
總數為27班。
∎ 班級教學模式：利用活動及引導方式，於小二至小六進行個別學生的中文、英文及數學科輔導計劃，高年級推行資優教育。
備註：-
學習評估
∎ 全年全科考試次數：3
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
進展性評估、考試、專題研習、課堂討論、功課等。
∎ 分班安排
P.1 - P.2平均分班。<br>P.3 - P.6以全年考試成績分班。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：9節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:15
∎ 一般放學時間：下午3:20
∎ 午膳開始時間：12:40
∎ 午膳結束時間：1:35
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
主張均衡健康，並參與由衞生署推廣的健康飲食計劃，如「校園至『營』特工」計劃及由兒童脊科基金推廣的護脊校園計劃，並定期舉行「水果日」、「素食日」。
備註：1. 推行「多元智能獎勵計劃」，鼓勵學生參與不同的智能活動，全面發揮個人潛能。<br>2. 推行「一人一責任計劃」，讓每一個學生都有機會為同學服務，培養樂於助人的精神。
全方位學習
羽毛球、乒乓球、籃球、排球、網球、田徑、體操、跆拳道、鼓樂、中國舞蹈、拉丁舞、合唱團、話劇、電腦、棋藝、視覺藝術、劍橋英語、園藝、奧數、天文、機械人、紅十字隊、交通安全隊、男女童軍、升旗隊、義工隊、少年警訊、公益少年團、佛青團等。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
香港佛教聯合會學務管理委員會轄下設校董會管理，由學校校務委員會策劃，學校改善委員會及多個功能組別推行。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
於2008年11月成立。
∎ 環保政策
綠色學校計劃、「塑膠資源教育 -- 3Rs & 3Cs」計劃、環保大使計劃、廚餘計劃、「地球日」、節約能源政策、「綠建環評」計劃、「採電學社」計劃。
∎ 學校關注事項
1. 優化課程發展，提升學習效能。<br>2. 推動正向教育，營造快樂校園。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
每天設有功課輔導課／拔尖補底課程，隔週五為多元智能課。提供全人教育，多元化活動讓學生發揮潛能。以跨學科的理念，提升學生的語文能力。
∎ 關鍵項目的發展
1. 推行多元閱讀獎勵計劃、一人一書活動及靜讀課。 <br>2. 各科配有資訊科技教材；設多個精英培訓班，如：數學精英研習班、英文自學平台等；設榮茵電視台，讓學生學習製作影片。 <br>3. 一至六年級進行專題研習，發展學生的共通能力。 <br>4. 設成長課、生命教育、環境教育、性教育課、德育及公民教育課。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
透過正向之星選舉、正向SUPER KID奬勵計劃、模擬人生遊戲及職場體驗、學生大使積極人生計劃、親子歷奇訓練等活動培養學生的正面價值觀及態度。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 資優課程：涵蓋語文、數學、科學、天文、藝術、領袖才能培訓等。<br>2. 輔導課程：功課輔導班及基礎輔導課程。<br>3. 成立全校參與專責小組，制定支援策略，照顧有特殊需要的學生。
∎ 「全校參與」模式融合教育
本校運用加強言語治療津貼額外資源，並透過輔導小組及言語治療服務等具體措施支援有特殊教育需要學生。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
∎ 課程剪裁及調適措施
各科設分層課業、拔尖補底課程、數學科推行適異性課程。
家校合作及校風
∎ 家校合作
學校視家長為學校發展的夥伴，建立多元化的渠道與家長保持密切的聯繫，設家長教師會，定期舉行會議，推行家長教育及舉辦親子活動。
∎ 校風
1. 校風淳樸、注重學生的品德培養，採用「訓輔合一」的模式，舉辦不同的活動，培養學生正確的道德觀念。 <br>2. 舉辦禮貌大使選舉、班際清潔比賽、秩序比賽等，培養學生有禮、遵守紀律及合作精神。<br>3. 鼓勵學生參與社會公益服務，如：清潔社區、探訪老人院、賣旗籌款等活動。<br>4. 推行「扶幼計劃」，讓高年級的學生照顧低年級的學生，建立「關愛校園」。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 持續優化學與教，提升學生學習效能。<br>2. 延續正向教育，營造快樂校園。
∎ 教師專業培訓及發展
舉辦教師培訓日，參加佛聯會及元朗區教師發展日，並安排教師參加由教育局主辦之各項研討會及訓練班。
其他資訊
1.設獎學金、獎勵表現優異的學生。<br>2.透過交流活動，讓學生擴闊視野。<br>3.連獲六屆「關愛校園獎」。<br>4.連獲五屆「香港綠色學校獎」。<br>5.連獲四屆「香港環保卓越計劃」銀獎，2017年獲金獎。<br>6.獲香港青年協會評為「有心學校」。<br>7.獲聯合國兒童基金會評為「友『兒』學校」。<br>8.獲考評局「優質評核管理認證」。<br>9.獲「香港學校戲劇節」傑出整體演出獎等獎項。