∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
本校依照《幼稚園教育課程指引》(2017)及引用教育家杜威（John Dewey）「從做中學」及「教育即生活」的理念編定課程，並根據兒童的興趣及能力 ，從具體的遊戲及活動中 ， 綜合語文、數學、常識、美勞、音樂、創作、體力等元素，編排教學活動 ， 讓孩子在快樂、趣味中學習 ，並建立學習信心 ，培養幼兒有主動、專心學習的態度，更籍著多元化的學習，發展兒童的潛能。外語課程包括(英語及普通話)均由全職老師任教，英文課由外籍老師負責，普通話由考獲普通話水平測試一級資歷的專職老師任教，兩者以小組形式並透過唱歌、故事、兒歌及遊戲等引導學生多聽多講,讓他們有更多機會接觸不同的字詞，增強聆聽及表達的能力，達致活學活用。此外，更積極推行兒童的品德教育，為全人教育奠定良好的基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
以兒童的生活經驗及能力為本,並運用「主題教學」、「遊戲教學」及「設計活動」等教學模式,編排綜合性、全方位之活動。另外，在日常的教學活動中，引入「戲劇手法」進行，以增加兒童的互動、討論、合作的機會，也讓他們從多角度的思考及勇於表達自己，提升自信心。本校推行「故事教學」，特別剪裁一些與兒童生活經驗有關的故事，以照顧兒童學習的多樣性，從而優化本校課程。而本校的活動透過參觀、不同的生活體驗及邀請有關機構人員來校到訪等，以鞏固及擴展兒童的知識。

∎ 兒童學習經驗評估
兒童主題學習評估、兒童總結性評估報告、兒童作品自評、兒童觀察報告、英文評估及普通話評估。